为深入贯彻新课标理念，推进数学课堂教学改革，促进教师专业发展，2025年5月14日至17日，我校选派6名小学数学骨干教师赴重庆参加“中南、华北、西南十省区市第十七届小学数学优质课观摩研讨暨培训活动”。本次活动以“聚焦核心素养，促进学生发展”为主题，通过专家报告、优质课展示、互动研讨等多元形式，重点围绕“数量关系”教学领域展开深度研讨，为跨区域教研协作搭建了高水平交流平台。

作为小学数学“数与代数”领域的核心内容，“数量关系”教学承担着连接数学抽象与现实世界的重要任务。从低年级的加减法意义理解，到高年级的方程模型构建，这一概念贯穿小学数学学习全过程。新课标特别强调，通过数量关系的教学应着力培养学生的符号意识、模型观念和实际问题解决能力，为发展数学核心素养奠定基础。

活动开幕式上，著名数学教育专家李光树老师作了《新课程理念下的数量关系教学》专题报告，系统阐释了新课标要求下的教学实施路径、有效策略及核心素养培养机制。报告内容深入浅出，为参会教师带来了全新的教学思路与方法启迪，助力教师们在未来教学中更好地落实新课标理念。

在为期两天的活动中，来自十省区市的优秀教师呈现了十一节示范课例，教学内容覆盖《解决问题》《我们一起去游园》《单价、数量、总价》《速度、时间与路程》《比的认识及应用》等多个典型课题，横跨小学二至五年级学段。这些课例既注重基础知识的扎实教学，又关注拓展性内容的创新设计，全面展示了小学数学教学的深度与广度。授课教师巧妙运用问题情境创设、合作探究学习、跨学科整合等教学策略，生动践行“做中学、用中学”的教育理念，充分彰显了数学课堂的思维性与实践性特征。

活动结束后，我校参训教师第一时间组织经验分享会，通过“示范课还原+教学反思”的形式，向全体小学数学教师传递前沿教学理念。分享会上，参训教师结合具体课例，重点解析了“如何创设真实情境促进数量关系理解”“如何设计递进式问题链培养模型意识”等关键教学策略，并针对我校学情提出优化建议。

此次研讨活动不仅为我校教师提供了高质量的专业学习机会，更为深化课堂教学改革提供了实践参照。下一步，我校将着力推动学习成果转化，持续探索核心素养导向的数学教学模式创新，通过优化教学设计、改进教学方法，切实提升学生的数学思维品质和问题解决能力，为培养新时代所需的数学素养奠定坚实基础。

文字：吴多创

图片：参加活动教师

编辑：文姝

审核：吴巧 王春莹 文姝