春华秋实展师者风华，教育初心铸育人丰碑。4月10日，清华附中文昌学校中学部第五届班主任基本功大赛决赛在激烈角逐中落下帷幕。初中、高中6位班主任以智慧为剑、以情怀为盾，在“带班方略”与“情景问答”两大赛程中尽展育人匠心、带班智慧。

德育专家熊老师、文昌市教育研究培训中心主任赵娜作为特邀专家评委，线上线下联动点评，为这场比赛注入坚实力量。清华附中文昌学校执行校长刘向军、副校长王太华、副校长王岚、副书记卢文博全程参与，与专家评委们共探育人新路径。比赛由学生发展中心主任王珂主持，全体中学部教师到场观摩学习。

决赛首轮聚焦“带班方略（含育人故事）”，老师们立体呈现了带班方略和育人心得。

1号选手陈泊辰以“自立筑基，幸福领航”为育人方向，推动个人与集体共同成长，让学生在自立中追寻幸福，在幸福中不断自立；2号选手蔺芳艳以曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”的豪迈与智慧为精神图腾，激励学生树立远大抱负，锻造坚韧品格；3号选手洪德帅采取“一体两育三协同”育人模式，致力培养新时代“知理、有情、能行”好少年。

4号选手徐丽娜织绘“放权—赋能—自治”三维育人网络，培养具有自主决策力、责任担当意识和终身发展能力的学习者；5号选手何丽燕以诚信为根基，滋养友爱之心、担当之责，引导学生以诚待人、以律立世，于言行中沉淀君子之风；6号选手陈锦楣以“情感唤醒—价值内化—生命舒展”为路径，打造有秩序、有温度的班级成长共同体。

“教育，是一场温柔的唤醒，那些容易被忽视的细节，说不定就是唤醒学生内心力量的密码。”“真正的光芒，从来不是仰望他人，而是发现自己也能照亮别人的眼睛。”“教育应是一场温暖的陪伴，一盏热茶有时胜过千言万语。”金句如星火，点燃全场教育者的共鸣。大屏幕上实时滚动的班级日志、学生成长档案，见证着“一班一世界”的治班哲学。

进入“现场情景问答”环节，选手们直面家校冲突、校园安全、不良行为等真实教育困境。针对“学生吸烟”难题，选手以“三阶沟通法”破局：先共情化解情绪，再了解原因呈现事实，终以家校成长共同体愿景达成共识；遭遇“学生突发情况”模拟危机，班主任现场演绎“安全应急预案”，从发现情况到解决问题层层递进，展现教育者的专业与温度。

图集丨情景问答环节

赛事特邀专家熊老师通过云端送来“教育锦囊”。熊老师首先高度评价了本次竞赛的筹备工作，特别指出青年选手们虽教龄尚浅却展现出超出年龄段的专业素养。基于多年班主任赛事指导经验，她着重从教育实践维度提出专业建议：针对备受关注的现场情景问答环节，熊老师强调这不仅是竞赛环节，更是班主任日常育人工作的真实映射。她提出无论在比赛时还是真实面对教育情境，教师应依次叩问三个问题：“这是什么问题？为什么会发生？我会怎么办？”这种结构化的问题解决思维模型，既适用于竞赛现场更贯穿教育日常，引发了在场教育工作者对专业能力提升路径的深刻共鸣与思考。

赵娜主任在决赛阶段两项赛事环节的总结点评中，通过个案剖析与共性指导相结合的方式，对参赛选手进行专业引领。她指出，青年教师们虽从业资历尚浅，但展现出了饱满的职业自信与扎实的专业储备，尤其在教育案例呈现中彰显出创新思维与实践智慧。在此基础上，赵娜主任着重强调：班主任作为学校德育体系的最小管理单元，却承载着不可替代的育人使命。本次竞赛既是以赛促培的专业成长平台，更是教育智慧共生共长的研修现场。希望班主任们树立发展意识，将赛事中形成的经验萃取、方法迭代、反思重建等迁移到日常工作中，通过系统化梳理、理论化提升、创新性实践，持续推动德育工作品质化发展。

本次大赛共评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，名单如下：

蔺芳艳 洪德帅

图丨赵娜主任、刘向军校长为选手颁奖

徐丽娜 何丽燕 陈泊辰 陈锦楣

图丨王太华副校长为选手颁奖

许倩琳 钟世毅 蔡于玲 谭文霞 吴丽梅 王世健

图丨王岚副校长为选手颁奖

刘校长在总结讲话中充分肯定本届大赛的组织成效与育人价值，指出活动圆满达成"以赛促建、交流共进"的预期目标，并对参赛教师展现出的专业素养与教育智慧给予高度评价。他强调，班主任队伍作为学校育人体系的中坚力量，是每位学生成长的领航人。从班级文化建设到优良学风培育，从常规管理创新到师生心灵对话，构建具有生命力的班集体始终是每位教育者需要深耕的课题。针对我校班主任专业发展，刘校长提出了期许：希望老师们以本次大赛为契机，发挥赛事平台的辐射效应，通过梳理实践经验、共享教育智慧、优化带班方略，形成可迁移的，也各有特色的育人方法。

清华附中文昌学校班主任基本功大赛已连续举办五届，已培养出多名优秀班主任在省市级比赛中获得优异成绩。作为一所秉承清华精神、扎根海南热土的学校，我们始终牢记“自强不息，厚德载物”的校训，践行“明德启智、修己树人”的教风，我们将继续以德育浸润学生心灵，以行动书写教育华章，共同托举起每一位学生的未来！

文字：王珂

图片编辑：韩金玲

审核：刘向军 王太华 王岚 王珂