为了搭建班主任成长的平台，推动班主任的专业发展，壮大优秀班主任核心团队，促进班主任队伍建设。12月19日，清华附中文昌学校小学部开展了第四届班主任基本功大赛决赛。

经过初赛的激烈角逐，蒋姗妮、邓秀玲、张莉、蔡晓琳、庞棕月、陈贻能、唐昊7位班主任脱颖而出，成功晋级决赛。本次决赛分为“带班育人方略（含育人故事）”和“教育情景应答”两个核心环节，清华附中文昌学校执行校长刘向军、校长助理吴巧、学生发展中心主任覃茂铖和本校初高中优秀班主任邹逸、黄晶晶、翁秀贤、蒙金友担任评委，比赛由王晓倩老师主持。

在“带班育人方略（含育人故事）”环节中，参赛班主任们纷纷亮出自己的“育人秘籍”。

蔡晓琳老师以《中庸》中的“循性而教”作为支撑，按保护天性，尊重个性，培养社会性的三步曲，在班级管理中四措并举，构建归属感、凝聚力强，规则与自由并存的活力班级，培养天性丰盈、个性舒展，具有良好社会性的鲲鹏少年。

《循性而教，育鲲鹏少年》

庞棕月老师应陶行知先生“无爱不教育”的理念，以爱和责任系好教坛生涯的第一颗扣子，用温情叩开孩子心门，用制度塑造良好班风，用信念引领全面发展,在细微处中发掘孩子的闪光点，让师爱精神牵起家校共同体的情感纽带，静待每一颗花儿的成长、绽放。

《用爱耕耘，静候花开》

张莉老师以校训中的厚德载物作为基石，引领学生在丰富多彩的活动中全面发展，将学校的活动育人文化渗透到日常班级管理中，在德智体美劳五育的浇灌之下绽放出各自的光彩。

《向阳花开，朵朵芬芳》

育人先育心，陈贻能老师秉持“用心理解，用爱包容”的理念，依据班级学情制定此育人方略。为助力学生全面发展，确立“4 学会+3 自”班级目标，即学会做人、学习、做事、生活，达成自理、自律、自主。实践中，从“好习惯，初养成”起步，着力培养基础行为习惯；进而“好习惯，促发展”，将习惯内化为成长助力；最终实现“好习惯，好少年”的蜕变。通过多维度活动与个性化引导，逐步达成班级目标。

《用心育人，静待花开》

唐昊老师以学生为主体，坚持以人为本的教育理念，关心爱护每一位学生。教育是一种爱的修行，在班级管理过程中用心感受爱，做一个有爱的教师。有爱，我们才能发现学生身上的闪光点，并把学生的闪光点放大。

《做一个有爱的教师》

蒋姗妮老师从男生小A入手，整顿了班级纪律问题；严抓班级卫生，改善了团队协作与管理；开展素养活动与师生共读，培养了学习自主性。这个新成立的班集体将继续追寻、成长和蜕变。

《追逐·成长·蜕变》

教育，总是有一种不动声色的力量，润物无声，却又掷地有声，在“自强不息 厚德载物”的学校校训下，结合社会主义核心价值观，邓秀玲老师把自己的带班育人理念形象化的表述为“做一个快乐的种竹人”。希望孩子们有竹子般顽强的生命力，坚韧不拔的精神，谦虚高尚的品格，节节高升的成长态势。

《做一个快乐的种竹人》

在“教育情景应答”环节中，参赛班主任们面对各种突发教育情境，迅速做出反应，给出合理有效的解决方案。

这一环节不仅考验了班主任们的应变能力和教育智慧，更体现了他们对学生个体差异的深入了解和关注。

在评委点评环节，各位评委对参赛班主任的表现进行了全面而深入的剖析。他们肯定了参赛者们在育人方略和教育情景应答方面的出色表现，同时也指出了存在的问题和不足，并提出了宝贵的建议和改进措施。

综合各个环节的分数，最终，蒋姗妮老师获得一等奖，张莉、蔡晓琳老师获二等奖，庞棕月、陈贻能、唐昊、邓秀玲获得三等奖。

最后，执行校长刘向军发表了总结讲话。他对所有参赛班主任的表现给予了高度肯定，认为他们不仅展示了扎实的专业素养和出色的教学技能，更体现了对学生的深情挚爱和无私付出。校长表示，此次大赛不仅是一次技能的较量，更是一次教育理念的交流和碰撞，未来学校将继续举办类似的比赛活动，为班主任们提供更多的学习和交流机会，共同推动学校教育事业的发展。

图丨合照

第四届小学部班主任基本功大赛决赛的成功举办，不仅展示了新时代班主任的风采和实力，也为班主任队伍的专业化建设注入了新的活力和动力。在未来的日子里，班主任们将继续以爱心和智慧，用春风化雨般的方式教育和引导学生，为学生的成长保驾护航，为教育事业的发展贡献自己的力量。

文字：宋晓萍

图片编辑：韩金玲

审核：吴巧 覃茂铖 文姝