为充分利用智慧教育平台的教学功能，发挥骨干教师的示范引领作用，我校小学部语文、数学、英语及体育教研组的全体教师于2024年11月7日下午在校内举行了第二届骨干教师课堂示范课活动。学校领导和中层干部参与听评课。

01 语文组

邢国红老师在课堂上运用多种教学策略，如构建学习支架、设计思维导图和深入文本解读，以帮助学生深入理解文本内容、梳理情节，并增强他们对环境的感知体验，从而营造出浓厚的语文学习氛围。这些教学方法符合学生的认知发展，有效降低学习难度，激发自主探索兴趣。邢老师利用智慧教育平台功能，开展课前活动，引导预习阅读，使用互动式画笔工具。她还通过平台展示教材，运用计时器等工具促进学生自主学习。

02  数学组

王金妹老师让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，探索数与形之间的联系，体会数形结合的数学思想。通过小组讨论等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，采用智慧教育平台中的双师课堂和随机功能，感受数学的多样性和趣味性。

刘向军校长对王老师的课堂教学给予了高度评价，并强调了数学教学的深层意义。他指出，数学教学不仅仅是传授数学知识，更重要的是培养学生在数学学习过程中形成的思维能力，并使他们能够熟练地将这些能力应用于实际问题解决中。刘校长认为，教学不应仅仅局限于教案的框架，教师在授课时应灵活应对，根据学生的反馈来激发他们的潜能，并据此调整教学策略。

03 英语组

林婷婷老师在课前利用智慧教育平台收集作业。在课程引入和难点讲解时，她采用平台资源实施“双师课堂”策略，并使用平台的英语词汇工具进行情境化教学。

小学教研室石碧波主任与小学英语组成员共同对本节课进行了深入研讨。石主任指出，本节课成功地利用了中小学智慧教育平台进行授课，是一次极佳的尝试。她还建议，在运用“双师课堂”时，可以进一步拓宽思路，将本课程与生物学科相结合，并充分利用智慧教育平台提供的跨学科资源。

04 体育组

羊玉景老师用亲切的笑容和易懂的口诀，迅速教会了孩子们并脚跳短绳的技巧。她亲自示范，动作流畅，激发了孩子们的热情。她关注每个孩子的个体差异，耐心指导，让孩子们在努力中收获。这堂课不仅提升了孩子们的跳绳技巧，还让他们体会到了快乐和自信。

05 结语

本次骨干教师的公开示范课，通过结合智慧教育平台的应用功能，为学校师生提供了一个高质量的学习与交流平台，激发全体教师积极学习并应用智慧教育平台于课堂教学实践之中，从而为提高我校的教学质量注入新的活力。

文字：陈默莹

图片：各科组教师

编辑：行政管理中心

审核：吴巧 王春莹 文姝